| Un collège de toutes les intelligences | . Conduire chaque jeune au niveau 3° en tenant compte de ses aptitudes et de ses capacités.
. Assurer les apprentissages par un contexte ’hétérogénéité dans la classe.
. Favoriser l’intégration du jeune en difficulté scolaire et jeune handicapé.
. Développer l’envie d’apprendre, le goût du travail, par des méthodes et des situations qui donnent confiance en soi.
. Mettre en œuvre des projets qui facilitent les échanges et la découverte d’autres cultures, d’autres sensibilités.
. Développer les contacts avec les entreprises locales, les associations.
. Diversifier les productions d’élèves en utilisant les nouvelles techno
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| Un collège qui accompagne le jeune et la famille | . Aider le jeune à apprendre à se connaître et à prendre confiance en lui.
. Aider le jeune à bâtir son parcours personnel.
. Donner envie de grandir en offrant de manière progressive l’occasion de prendre des responsabilités dans la classe et dans l’établissement.
. Dialoguer avec les familles pour bâtir une « connivence éducative », avec des repères éducatifs communs.
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| Un collège signe de vie | . Donner au jeune des temps et des lieux pour réfléchir sur le sens de leur vie et la place de l’Espérance.
. Permettre au jeune de découvrir l’Evangile et le message chrétien.
. Inviter les jeunes à participer à des actions pastorales et humanitaires.
. Offrir au jeune la chance de cheminer dans la Foi.
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| Un collège pour toute la vie | . Aider le jeune à devenir citoyen en :
Développant les valeurs de tolérance et de respect.
Le sensibilisant à la protection de l’environnement.
. Mettre en valeur les progrès de l’élève pour créer une dynamique positive dans laquelle il n’hésite pas à s’investir.
. Permettre au jeune de donner du sens à ses apprentissages et l’aider à construire son projet de formation.
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